Banco de preguntas y categorías.

Desde el banco de preguntas se pueden crear y editar preguntas, organizarlas en categorías, importarlas y exportarlas. Estas preguntas se pueden incluir en cualquier cuestionario del curso.

La gestión del banco de preguntas se realiza desde la página principal de la asignatura o al crear o editar un cuestionario.

Veamos cómo organizar el banco de preguntas desde la página principal.

En la página principal de la asignatura, en el icono de administración, y pulsar en “Aún más...”

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TAREA

La Tarea es una herramienta que sirve para recoger los trabajos de los estudiantes de un curso. El profesor plantea un enunciado y la entrega de la solución se realiza a través de Moodle.

El módulo Tarea permite a los estudiantes subir documentos en cualquier formato electrónico quedando almacenados para su posterior evaluación. La solución de una tarea no tiene que consistir necesariamente en subir unos archivos a la plataforma, existen tareas en las que el alumno puede escribir directamente la solución en Moodle.

Para este punto, vamos a trabajar:

Cómo crear una tarea y calificarla.

Punto 1: una introducción básica de cómo crear una tarea.

Punto 2: cómo crear una tarea tipos de retroalimentación y tipos de entregas. Aquí, se aprenderá un consejo práctico para la actividad docente: realizar correcciones en línea sobre el documento, sin necesidad de realizar descargas a la computadora.

Punto 3: calificar utilizando rúbrica. El uso de rúbricas permite hacer foco en algunos criterios compartidos acerca de lo que se propone evaluar, y además se definen indicadores por niveles, de modo que los estudiantes pueden comprender qué se espera de ellos y los orienta tanto en la elaboración de sus trabajos como en el análisis de lo realizado.

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Nos

Puntodirigimos 4:a tareasla grupales.opción Con“Categorías” esta configuración, podrás organizar las entregasdentro de trabajos grupales. De esta forma, un integrante del grupo realiza la entrega y cuando el docente realiza la devolución, la respuesta llegará a todos los integrantes.

Punto 1: cómo crear una tarea.

Para crear una tarea, debemos realizar los siguientes pasos:

En la página del curso, pulsar sobre el icono“Banco de administración y seleccionar “Activar edición”preguntas”.

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En la secciónparte queinferior sede deseela pulsarpantalla sobreaparece “Añadir categoría” que permite definir una actividadnueva categoría. Para ello se deben rellenar los siguientes campos:

Categoría padre. Permite colocar una categoría “Superior”, o uncomo recurso”subcategoría de otra, seleccionando la categoría de la que depende.

Nombre de la Categoría.

Información de la Categoría.

Por último, pulsar en “Añadir categoría”.

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SeleccionarUna vez creadas las categorías, se crean las preguntas.

Desde “tarea”Banco yde pulsarpreguntas” se accede “Agregar”Preguntas”.

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PodrásSe encontrarmuestran, losel siguientesmenú apartadosdesplegable generales:“Seleccionar una categoría” en el que figuran todas las categorías disponibles para el curso y la opción “Crear una nueva pregunta...”, que permite añadirlas.

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En este apartado, se agrega

Eligiendo el nombre de la tarea, se ofrece un campo de descripción, en donde se puede plantear el enunciado, y otro campo para adjuntar algún tipo de archivopregunta, (y pulsando “Agregar”, se puede adjuntar utilizandoabre el selectorformulario de archivos o arrastrar y soltar).

Disponibilidad.Configuración Se configuran las fechas de las tareas:

Permitir entregas desde. Determinapara la fechanueva en que los estudiantes pueden comenzar a entregar sus trabajos.pregunta.

Fecha de entrega. Establece la fecha límite que ven los alumnos para realizar la entrega. Esta fecha sólo sirve a modo informativo.

Fecha límite. Determina la fecha hasta la que pueden realizarse envíos. Si esta opción está deshabilitada, los alumnos pueden realizar sus entregas en cualquier momento. Los trabajos entregados después de la fecha de entrega, son considerados como atrasados y aparecen en rojo para los profesores.

Recordarme calificar en. Recordatorio para el profesor

Seleccionando “ mostrar siempre la descripción ”, el enunciado de la tarea queda visible de modo permanente siempre que la actividad está visible

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para los estudiantes. En caso de no marcarlo, se mantiene oculto el enunciado hasta la fecha definida en “Permitir entregas desde” aunque la tarea sea visible para los estudiante.

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Tipos de entrega. Se configura cómo realizará el estudiante las entregas: escribir directamente en el editor de Moodle , subir archivo o habilitar las dos opciones.

Además, se puede configurar límites de palabras, tamaño máximo del archivo y tipo de documento a entregar.

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Y otros apartados, que algunos de ellos, vamos a ir aprendiendo a medida que avanzamos con la lectura. Los mismos, son: configuración de entrega, configuración de entrega por grupo, avisos, calificación, ajustes comunes del módulo, restricciones de acceso, marcas y competencias.